jobsnearme.info

Поздравления с Днем Рождения

Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения

 

Название: Проект в ДОУ «Как создать мультфильм»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Средняя группа
Автор: Петрова Татьяна Владимировна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ Детский Сад «Снегурочка»
Месторасположение: г. Югорск Тюменской области ХМАО-Югра

 

 

ПРОЕКТ
«Как создать мультфильм»

Участники проекта
дети средней группы №7 «Капелька»

Руководитель проекта
воспитатель: Петрова Т.В.

 

 

Актуальность выбора темы и значимость исследования.

Актуальность проекта состоит в том, что 2016 год объявлен годом отечественного кино. Поэтому мы решили приобщить детей к культуре кино через создания мультфильма по русской народной сказке «Репка».

Особенности данного проекта:

  1. Показать детям как делаются мультфильмы .
  2. Углубить и расширить знания детей о мультфильмах.
  3. Поддерживать постоянный контакт с родителями.
  4. Привлекать исследовательские, познавательные навыки и умения у детей.

Проблема:

Дети знакомы с мультфильмами, любят и смотрят их, но не знают, как они делаются.

Цель:

Показать детям и родителям как создаются мультфильмы.

Задачи:

— Расширять знания детей о мультфильмах.

-Создать положительное настроение в группе.

-Научить детей создавать мультипликационных героев в технике «аппликация».

-Рассказать, что мультфильмы развивают такие качества как: доброта и

взаимовыручка, смелость, честность и дружба.

Тип проекта:

  1. По количеству участников: вся группа.
  2. По направлению: познавательный.
  3. По контингенту: возрасту (4 года).
  4. По продолжительности: 2 -3 недели.

Этапы проведения проект

Этапы проекта Срок Методы Задачи
1 Копилка С 22-25 марта 1.Сбор информации: картинки об овощах и фруктах.

2.Заучивание и сбор стихов, загадок о репке.

3.Собрать совместно с родителями разные виды книг по сказке «Репка»

4. Аппликация репки с детьми.

1. Вспомнить с детьми сказку «Репка», чтение сказки.

Привлечь родителей к сбору материала: картинки об овощах и фруктах, стихи и загадки о репке.

2.Учить стихи вместе с детьми про репку, а так же отгадывать загадки.

3.Привлечь родителей к сбору разных книг по сказке «Репка»

4.Учить детей рисовать и клеить разные виды репки.

2 Картотека 28 марта Упорядочить овощи и фрукты. Определить -репка это овощ или фрукт.

H:\DCIM0PHOTO\SAM_0686.JPG

1.Закреплять умение делить овощи и фрукты и определить к чему относится репка. Играли в игру: «Карусель» Ромашка вопросов. ТРИЗ.

2.Использовать признаки предметов (форма, размер и т.д.) и «Системный оператор»

3 Модель 29 марта Создание модели H:\DCIM0PHOTO\SAM_0702.JPG 1.Закрепить последовательность выхода героев мультфильма, которые участвуют в нем и помогают деду вытянуть репку.
4 Продукт 4-7 апреля Создание мультфильма по р.н.с. «Репка» 1.Показать способ создания мультфильма.
5 Презентация апрель Показ мультфильма по

сказке: «Репка»

1.Рассказать и показать детям, как мы создавали мультфильм. Создать радостное настроение детям.

2.Учить детей быть дружными и сплоченными как герои в сказке. 3.Приходить на помощь людям.

 

Анализ реализации проекта

На первом этапе для реализации цели ( копилки) был произведен сбор информации о том, как создают мультфильмы. Привлекли к сбору материала родителей: они приносили разные виды книг по этой сказке, картинки овощей и фруктов, стихи и загадки про репку. С детьми вспомнили р.н.с. «Репка», заучивали стихи, загадки про репку, читали сказку на новый лад, делали аппликацию-репка, драматизировали сказку.

 

На втором этапе для реализации цели (картотеки) полученный материал был разделен на овощи и фрукты с использованием признаков предметов (форма, размер, цвет и т.д), был использован системный оператор и ромашка вопросов в игре: «Карусель»

Цель: Учить детей составлять вопросы по технологии ТРИЗ «Ромашка вопросов» используя разные признаки.

Ход:

Перед детьми на стуле лежат объекты. Дети выбирают любой из них и кладут на середину карусели. Затем встают вокруг карусели. В кармашках лежат признаки. Воспитатель: 1-2-3 карусель беги. Дети бегут по кругу, затем останавливаются по сигналу воспитателя:1-2-3 карусель остановись и задают вопросы восполняющего характера. Можно играть несколько раз и менять детей и объекты.

 

 

Данный этап проекта направлен на систематизацию и упорядочивание большого объема собранного материала.

На третьем этапе для реализации цели была создана с детьми модель. Дети учились создавать мультипликационных героев в технике «аппликация». Наклеивали героев поочерёдно.

H:\DCIM0PHOTO\SAM_0702.JPG

Задачей данного этапа было закрепить последовательность выхода героев тянуть репку.

На четвёртом этапе для реализации цели создали с детьми продукт-мультфильм по сказке «Репка»

На пятом этапе для реализации цели показали детям мультфильм, который создали сами. У детей было создано положительное настроение.

Вывод: Родители и дети знают, как и что нужно для того, чтобы создать мультфильм

Рекомендуем:

Поздравления с Днем Рождения
Как отметить 1 годик девочке: советы молодым родителям
Поздравления с Днем Рождения
КАК МОДНО ОДЕВАТЬСЯ ЛЕТОМ Летние комбинезоны, брючные
Поздравления с Днем Рождения
ЛОР-ЦЕНТР
Поздравления с Днем Рождения
Голосование за проекты «Громада своими руками» DTEK
Поздравления с Днем Рождения
Кухни разных цветов в интерьере - советы дизайнеров по выбору
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения
Поздравления с Днем Рождения